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“材料基础课程”教学改革实验项目的研究与建

2020-05-16 09:16作者:江苏新闻眼人气:

(通讯员陈岑记者李大林、孙路培)《流动的书》、《开放的教室》、《说话的墙》.“面向对象课程”计划的有序推进,使这些勇敢的努力在江苏的许多学校逐渐成为现实。

10月20日至21日,江苏省基础教育前瞻性教授改革实验项目(重大研究项目)“物质课程支持的研究与推广”专题学习流程及项目中期报告将在南京金陵中学河西分校举行。省教委副书记、省教育厅党组成员徐子民出席活动并讲话。

徐子民指出,以内容为基础的课程项目开辟了新的领域,提供了新的项目,寻求新的经验,推动了江苏基础教育的创新和教育的现代化。“物质基础课程”不仅是基础教育内涵成长过程中的概念创新,也是教育教授如何联系儿童生活现实和儿童成长规律的系统思考和实践。这是课程支持从概念体系到实践形式的一个整体性突破。

省教育厅教师工作司司长马斌要求给予特别指示。他指出,体育课程是继承文化经典的审美实践,是体育教育的主要基础,是有助于所有人成长的人类探索。

作为项目负责人,江苏教育出版社社长孙启华以“面向对象的课程:教育模式的转变与路径的重构”为主题,要求对项目启动以来的研究与建设进行说明,并指出项目现阶段的工作偏向。

项目指导专家对项目开发建设提出明确的意见和建议。省教育学会副会长彭钢指出,在实践过程中,体育课程应始终注重培养道德、培养人、全面提高教育质量,注重改革和转变人才培养模式,注重尊重儿童的成长和纪律。

省教育厅基础教育研究所所长倪娟指出,要进一步从宏观、中观和微观三个层面系统支持校本课程项目,提炼校本课程背后的理论基础和价值诉求,从行政课程改革转向引领课程创新。

在项目学校之间的交流环节中,南京金陵中学河西分校、常州市武进区星河实验小学、张家港实验小学、阜宁师范附属小学和南通市通州区实验小学对学校体育课程开发建设的特点和亮点进行了区分和介绍。


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“材料基础课程”教学改革实验项目的研究与建
(来源:未知)




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