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激活一池泉水分享教育奖金

2020-05-16 09:16作者:江苏新闻广播政风人气:

近年来,盐城围绕教育热点和难点问题,通过优化教育资源结构,促进教育均衡发展,完成教育惠民——的实际工作

激活一池春水 共享教育盈利

记者孙启华、苗志聪、任素梅

为了解决城市支持、学生聚集和学校资源结构的“两张皮”问题,主要城市地区的所有公立小学都实行分组办学,公立中小学在教室里安装空调。中共十八大以来,盐城在教育资源供给、提高质量、惠民惠民等方面都做出了明确的政策和努力。它一直把提供公平优质的教育作为重点内容,符合人们对美好生活的强烈愿望。今年以来,围绕教育的创新与成长,围绕人民群众最关心的教育热点和难点问题,工大开展了一系列艰苦务实的行动。它激活了盐城教育的“泉水池”,真正使教育改革的收益为人民和全社会所共享。

在今年教师节前夕召开的全市教育工作会议上,盐城市委书记戴源说:“教育事关全市发展的大局,事关城市职能的完善和人民生活的改善,事关全面建设高标准小康社会的进程。我们必须坚持教育优先,加快优质教育均衡发展,努力完成全民免费的优质教育,不断提高全民的成就感、幸福感和满足感。”

  破解“两张皮”难题,知足“上勤学”需求

社区里没有支持学校。“很难进入学校”的学龄儿童怎么办?长期以来,城市支持、学生聚集和学校资源结构的“两张皮”现象一直困扰着盐城市的家长。盖楼的盖楼只卖建筑,而卖建筑的只卖建筑,而办学校的只办学校。如何协调多方之间的关系?

去年8月,盐城市出台《城镇新建栖身区配建学校实施门径(试行)》,规定规划部门完成城市住宅区配套学校规划,属地部门落实配套用地,教育部门确定配套规模,规划、河山、教育部门共同审批制度。前不久,盐城市市长曹路宝带领一个小组到四所幼儿园考察全市学前教育工作。他明确要求:“从那时起,自然资源和规划部门将不核实竣工计划,住房和建设部门将不登记竣工验收,房地产登记机构将不管理产权登记,并有必要确保同步规划,同步支持,同步验收和同步交付第一阶段的幼儿园和居住区。”

近年来,盐城市坚持统筹规划、顺应民意的原则,打破了“好教育”与“努力学习”、“好教育”的界限。它敦促通过有效的联合改革行动调整教育结构和优化资源,为高质量的教育发展铺平道路。

早在2010年,盐城市委、市政府就下定决心,从清理改制学校、规范办学行为入手,规范办学行为。一方面,当局投资办学团体,以扩大优质教育资源的“蛋糕”。另一方面,大力促进校际和城乡平衡,使老年公民的子女能够在家里上正规学校。治理取得了丰硕成果。盐城被誉为“没有学校选择的城市”。

如今,盐城更加依靠系统力量,统一规划结构,在资源配置上下大力气。许多校长反映说“现在入学变得更容易了,在那里买房子,孩子们将去上学,老公民已经毕业了

盐城市在优化义务教育学校资源结构的基础上,对主城区的普通高中和中等职业学校实施了三项调整和优化义务。一是调整区内公办普通高中的管理方式,将区内8所公办普通高中调整为城市集中统一管理。二是调整市级直属普通高中结构,将初中和市级直属高中分开,整合资源,形成一批新的普通高中和初中。三是优化系内中等职业学校的资源和设备,调整区域职业学校由市举办,合理整合系内小型职业教育资源,建立专业优势强、综合竞争力强的新型职业学校。

“要实现教育公平,首先,我们必须促进资源结构的均衡安排。主要城市地区的普通高中和职业学校的调整和优化也旨在统一设置教育资源。”盐城市教育局局长戴表示,实现资源均衡配置,推进学校规范办学,可以有效提升城市教育的公共服务功能,更好地满足主城区乃至全市人民的“上学”需求。

  打破区域校际边界,鞭策优质平衡成长

雍亚波是盐城市初中的教务长和教学骨干。2010年,他带领几名骨干教师来到盐城经济开发区的一所学校,这所学校在短短三年内就从一所招生失败的学校变成了该地区的一所普通学校。“我们学校有一半以上的老师都有我这样的履历,近年来,我们还接待了100多位老师来我们学校同步培养。”勇亚博告诉记者,通过交流的老师,无论是支持教学的老师还是经过培训的老师,都很快成长为教师。

在盐城,教师双向流动已经成为常态。通过学校的分组或学校联盟的形成、校长与教师的平衡等模式,打破了同校同校的界限,提升了同校与弱势学校的内涵,使城乡儿童都能拥有勤牧先生这样一所勤奋的学校。

在全市教育工作会议上,盐城市正式提出建立义务教育学校教师六年服务期、名师“无校会”平衡制和骨干教师平衡制,以缩小同类学校教师之间的差距。如何让老人接管并答应去最近的学校?盐城市教育局副局长郑英顺认为,关键在于改善办学前提,缩小学校之间的差距,尤其是教师之间的差距。

为此,盐城市近年来进一步采取了分组办学的方式,加快形成更多的教育联盟或团体,这些联盟或团体接近小学和初中的末尾,与学区的规模相当,有适当的规模和身体质量,办学水平大致相当,引导一批薄弱学校成为高质量的学校。

由四所学校合并而成的盐城日月路小学,长期以来教师年龄和学科结构不合理,教学观念落后,教学质量低下。自成为盐城市第一小学教育集团成员学校以来,经过7年的发展,已成为雁南高新区的一所窗口小学。“2012年,我从盐城市第一小学教育组调到日月路小学担任校长。当时,也有两位主要老师跟着我去了日月路小学。”校长徐兵告诉记者,一个城市教师小组派了11名骨干教师到日月路小学进行交流,日月路小学也派了18名教师到小组进行深造。城市教师小组的全面辐射将学校与高增长趋势联系起来。

为了深化主城区小学集体化创新,充分发挥优质学校的引领辐射作用,盐城市举办了

近年来,盐城也勇于突破城市边界,抓住长三角区域一体化发展战略的机遇,坚决走“两海两绿”的道路,按照《长三角地域教育一体化成长三年动作规划》的明确路线图和时间表,与上海等长三角城市开展全方位、宽领域、多层次的教育合作与交流,引进先进教育理念,引进优质教育资源,开展多元化教育合作,为盐城的优质教育发展注入更多的新鲜血液。

盐城市委、市政府专门出台了引进高层次教育人才和中外合作办学的政策。市、县教育行政部门制定了与上海教育接轨的三年行动计划和工作计划。他们与上海教育建立了定期沟通机制。全市100多所中小学、幼儿园和职业学校与上海智伦学校形成了友好、勤政的办学格局,有效提高了办学质量。

为了在政策和内部行动上体现对教师的尊重和对教学的重视,2017年9月,盐城市出台了优秀教师考核奖励办法,对全市第一批高层次教育人才给予重奖。每年奖励20万元给“江苏人民教育家促进工程”培训对象,奖励10万元给省级特级教师和省级教学名师,真正做到优秀教育人才“吸引、留、教”。“最近,我们正在研究和制定《盐城市中小学教师声誉轨制》,以系统化和标准化声誉和激励政策,从而不断提升专业声誉和获得特级教师的意识。”戴告诉记者。

通过大规模的小组教育,盐城的教育水平正在步入健康成长的轨道。现在,城市学校之间的差异系数被控制在0.3。到2022年,全市优质公园的比例将达到95%以上,优质义务教育学校的比例将达到70%左右,省内三星级以上的优质普及高中的比例将达到100%。戴说:“下一阶段,全市教育的主要任务是加快高层次资源供给,促进高质量均衡发展,实施高层次教授改革,培养高质量教师,建设高水平校长队伍。”

  办妥惠民利民实事,彰显教育责任接受

不久前,盐城郭猛实验学校校长黄长春遇到了一件喜事:3。逻辑学生的家长们送来了锦旗,表达他们对学校给予他们孩子的关心和帮助的感激之情。这所拥有3000多名逻辑学生的农村学校于2012年在不同地方重建,被当地居民称为“一所建在农村的城市学校”。

"老人向学校承认,我们没有学生在外面选择学校。"黄长春说,学校配备了9辆校车,父母在校外工作的学生可以住在那里。今年,学校还在他们的宿舍安装了空调。

盐城位于淮河以南最北端。冬天冷,夏天热。出于实际需要,为城市中小学的教室和主功能室配备空调一直是广大教师、学生和家长的热切期望。就在今年,盐城完成了“安装空调”的盛事。

不仅在学校安装了空调,今年3月,盐城还推出了一揽子教育和惠民行动,包括在全市所有公立中小学开展课外活动,学生在学校一起用餐,以及向公众开放学校体育活动。特别是,小学和中学的课外工作被列为造福于受教育人民的四项行动中的第一项。学历要求,全市公立中小学校校外服务门向所有有需要的中小学生开放。学校用品侧重于完成家庭作业,包括社区活动、自力更生的阅读和交流、参与特殊教育运动和其他特色活动。许多学校将学生对进一步学习和流动的需求联系起来,开发和培养丰富多样的课程体系,

“爸爸妈妈,学校一切都很好。你应该好好照顾自己,注意工作中的安全。”这样的聊天和对话经常出现在滨海县农村学校的家庭视频室。滨海的学校里有6万多名留守儿童。为了有效解决留守儿童的日常生活、继续教育和心理教育问题,县教育局会同相关部门,建立了完善的救助体系,整合各种力量,设置管理岗位,强化管理手段,先后开展了多项关爱救助活动,让留守儿童真正感受到社会各群体的平坦度。

由于县教育局从2016年开始推行器乐教学特色教育三年计划,目前富宁县三年级以上学生都能演奏一首曲子,近2万名逻辑师能演奏口琴和单簧管以外的其他乐器。为了实现“人人都能上台”的种植政策,全县每学期至少举办一次校级乐器独奏会和一次合奏比赛。

此外,盐城还积极敦促学校向公众开放体育活动。各地要围绕群众的实际需求,因地制宜地推进学校体育措施的创新和推广。市、县财政部门将根据学校的隶属关系,对所辖学校给予创新资金补贴和运行资金奖励。截至目前,全市已开办学校324所,累计投资4124.7万元,在校培训人数达到100万人。

一个接一个,造福人民的项目是学生和他们的家庭期待已久的实际行动。这也是盐城“不要忘记你的主动精神,记住使命”教育的生动实践。“近年来,盐城把确保教育投资作为‘第一步’,使过去几年没有实现的目标得以实现。它为教育和人民群众做了大量的工作和贡献。”盐城市副市长葛喜新表示,在新的时代,盐城教育迎来了前所未有的宝贵机遇。以前所未有的勇气和有效的改革举措,盐城教育将在推进公平、提高质量、完成全民优质教育的新征程中谱写新篇章。


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(来源:未知)




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