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“教学丰收年”背后

2020-05-28 10:14作者:江苏新闻广播晓东人气:

我们的记者沈文华和记者蔡李杰

2018年是泰州市海陵区教育教学的好年景:九龙实验学校副校长顾广林被评为“全国万次教学大师”。省特级教师、海陵区教师发展中心小学英语培训师季桂峰主持申报,获得全国基础教育教学效能二等奖。全区中小学和幼儿园教师在国家级、省级和市级教师基本技能、教学基本技能、精品课程和技能操作竞赛中获得65个奖项,在其他学科和论文中获得240多个奖项。收获如此之大,海陵教育的细节从何而来?

师德提升职业声誉

“数万字的学生成长日志,数不清的长时间学生家访,这本‘师母’指南关注留守儿童的成长,让爱不再缺席。”2018年9月,台州市实验小学教师陈金华在中央广播电视台和教育部组织的大型公益活动中荣获“2018年度最美教师”称号。“教师不仅应该教书,而且有责任像母亲一样关心孩子的成长。”在中央电视台的颁奖典礼上,陈金华的简单话语反映了海陵区师德师风建设的成效。

10年来,海陵区发挥了模范领导作用和影响力,全面推广“师母”祖先的做法,定期组织教师开展“大规模走访”。现在,“教师母亲”团队已经成为全国培养教师伦理道德的典型范例。

2018年也是海陵教育培养师德的一年。海陵区党委教育委员会书记、教育局局长姜晓军透露:“教育生态培育首先是师德师风的培育。在教师队伍建设中,必须把师德建设放在首位。阿尔文评价的激励导向影响已经足够。“2018年,海陵区以他们的方式促进了党员和教师的培养。先后开展了“佩戴党徽、彰显身份、树立形象”活动。它为优秀教师组织了“四有”主题论坛。它还发起了“如何做一个让学校徒手画,让家长平静下来,让学生喜欢的好老师”的大谈判。它为年轻教师组织了“教育和妄想交易者”演讲比赛。它组织了教师道德巡回讲座。2018年下半年,海陵区“师德标准”、“优秀班主任”、“优秀教育工作者”名单相继发布。陈锦华、李、倪芬华、段娟、卞、肖小兰、吴顺娟、延安、董惠娟、陈、魏爱芳、卢勇军等十多位优秀教师都表现出了对生活和工作的热爱。他们的美丽事迹在“海陵教育发布会”公开发布后被各大新闻网站转载,并获得了社会的广泛好评。家长们纷纷留言,称赞他们响亮的职业道德和教学艺术。这种互动极大地提升了海陵教师的专业声誉。

质量强校积累科研土壤

"面对高质量的学校,给教育以生命."2018年第一年,海陵区教育工作会议明确提出要正视教育内涵的增长,提升教育教授的素质。它还制定了一项年度计划,让研究和培训人员深入到一线示范班授课,并让所有中小学校长带头上课。全区各研修人员应与相关学校挂钩,参与集体备课和评课,每月参加示范班,做好教学研究和指导工作。整个地区的所有学校级导游都必须在课堂上起带头作用,而且他们所学的科目要与他们的职称相一致。

2018年3月,海陵区教师发展中心的初中数学研究员苗(音)

“杨建平总统的班级非常关注学生。她给学生们创造了很多操作实验的机会,这样学生们就能吃得好,记得好。她真的应该成为一名物理超级老师!”2018年9月19日上午,泰州市第二中学初中物理教师帅荣在聆听了杨建平校长的开班讲话后,深受感动。与杨建平一样,2018年,海陵区89名中小学校长和副校长积极带头开展公开课和示范课。他们对示威的影响还不清楚。

台州市大埔中心小学的老师包继光,就是在这种深厚的教研氛围中迅速成长起来的一员。2018年11月17日,他在2018年江苏省小学数学教授基础竞赛中获得一等奖。"这个一等奖不是个人的成就,而是研究人员、学校导游和同事的辛勤努力。"包继光这么说。

新教师增加了他们的成长潜力。

2018年12月19日,“海陵智能教育”网站发布了首批36名“新教师”和71名“新教师”待晋升。“新锐教师”评选是海陵区2018年为鼓励教师成长而设立的一个有声望的称号。冯晓雪大学副校长鲍春金今年排名第二。他深刻感受到了“新教师”成长机制的影响:“新教师”成长机制的建立,在台州市“优秀教师”和“受欢迎教师”之间又增加了一个新台阶,让想工作又能工作的教师看到成长的进步,有效地提高了一线教师的向上决心和自主性。”

有了量身定制的研究和培训人员、校长示范教室和相关声誉的鼓励,海陵区学校的教学和研究工作正在如火如荼地进行。大埔中心小学教学部主任李力表示:“在促进全区教师专业成长的积极氛围中,我校积极响应,打造了教师成长品牌。师生配对过程、蓝色工程的划分和名师研习班制度将促进教师成长的重要任务交给了学科项目组,构建了以学生为中心、以问题为导向、启发性、互动性、探究性的教学模式2018年7月,学校因其在教学和研究方面的突出成就被命名为“江苏省教学研究先导学校”。同年12月,该校5名学生被选为“新教师”,4名学生被选为“新教师”进行晋升。

2018年12月28日,海陵区主要教师培训班结束,城东中心小学教师田甜被评为优秀学生。作为一名“新老师”,两个月前她还在省观察班《以思维导图为进修支架的小学英语教授实践研究》任教。2018年4月,她所教的四年级数学《数的跷跷板》在第17届全国“61”小学教育改革与成长联盟研究会议上获得了同学们的一致好评。“今年,在研究培训人员和学校导游的示范和指导下,我对课堂教授有了许多新的想法。”田甜说。

春天百花齐放,不仅仅是“新老师”。现在,海陵区的所有教师都在快速成长。实验小学教师丛组织了一个“龙梅诵读”社团,带领孩子们到农村和社区开展诵读活动,大放异彩。来自实验小学的教师沈已经奋斗了10年,主持建立了一个校外教学站,让留守儿童学习特殊技能。第二附属中学的谢志峰老师带领学生参加了全国和省级的节目制作比赛,成绩斐然,令许多不熟悉他的人由衷地感慨“不简洁”。

“未来,海陵区将逐步完善教育、治理、审计和监督相结合的师德建设长效机制。它将引导教师沉思教学,致力于育人,并帮助教师长期弘扬其精髓。同时,我们还将努力推进体制机制的创新,建立一支干部队伍


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(来源:未知)




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