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用“金点子”锻造“金钥匙”

2020-05-27 10:44作者:腾讯江苏新闻网人气:

“双一流”培养背景下高校国际化人才培养模式的研究与实践,大气科学拔尖创新人才的培养,形象现代化背景下实践教育体系的构建.不久前的一个世界下午,在南京信息工程大学的本科教学改革与培养研究会议上,专家学者们“精心设计”了一个又一个教学改革课题,他们的思想碰撞了近三个小时。

这些场景仅仅是南信大学本科教育改革揭示的“冰山一角”。深化本科教育,用创新的“金点子”逐一打造“金钥匙”。南信大学成立半个多世纪以来,不断深化本科教育教学改革,并将坚定不移地把打开未来大门的“金钥匙”交给每一个学院派学生。该校校长李蓓群表示,本科教育不能太过正视。

一流专家登上讲台

课程支持侧重于“权力派系”

聆听“学术精英”的教学是一种什么样的体验?2018年3月,秦大河院士带领团队在南辛大学开设《天气转变科学概论》通识教育课程。近400名本科生参加了该课程。这个有趣的教室让学生们称之为“太令人震惊了”

南信大学有不止一个这样高水平的“黄金课堂”的例子。《大气科学专业导论》课程面向2018级大气科学新生,由六位教授组成的团队授课,包括许剑民院士、中央气象台首席先驱报记者何立夫和闵晋中。

通过吸引国内外一流专家、放眼世界、将高水平教师转化为高水平课堂教授来提升本科教育教授的素质,已成为南信大学的共识。国家杰出青年,国家重点研发项目主持人许,中央组织部“万人计划”,拔尖青年人才等高端人才,以及8名海外院士加入南辛大学海外院士工作站,均承担本科教授专业课程。

在自己国家长大的老师也用他们优秀的材料“包围”了大量的学生。2018年9月,南信大学朱彬教授被评为首届全国情景教学名师。“层次清晰、常识系统、重点突出”是学生对朱教学的一贯评价。姜晓龙老师在讲堂里“当场取材”,用羽毛掸子作线,讲解常识,被学生们称为“物理说书人”。裴世信先生的“翻转课堂”将集合教授与实体教学深度融合,学生课后可随时随地复习课程。舒高徐芷芬先生在黑板上展示了具体的演绎过程,他要求教学中的严厉和温和。学生们称赞他“生动地讲述了公式”.

“为了给学生上一堂好课,我们带来了一切可以带来的力量。”南信大学副校长戴告诉记者,学校聚集了高质量的资源,构建了包括常识、专业课程、公共基础和创新创业四个模块的“黄金课堂”体系。

在大学英语等公共基础课程的教学改革中,南信大学勇敢地引入了第三方教学组织,以充分利用教育教学改革的新“势头”。来自英语培训机构的20多名教师进入南新大学,与该大学的教师组成混合团队,承担系级英语课程的教学。一年来,大学生英语四级和六级考试通过率明显提高,学生英语教学创新能力超过80%。

携手优质资源

人才推广聚焦“协同卡”

2018年3月,四川省风景名胜区局局长、研究级高级工程师肖地祥站在南信大学讲台上为本科生讲课。12小时的《气候预告综合实习》课程内容紧凑,让每一个参加继续教育的本科生都能亲身体验一个完整的气候预测过程,这不仅加强了理论基础,也促进了气候预测的发展

“行业共建,学校共建,校际共建,校企共建.日益丰富的办学资源和更加广泛的办学平台将使南信大学的学生飞得更高更远。”李蓓群说。

面对国内形势,南信大学和中国科学院于2018年签署合作协议,建立了一个面向科技融合的学生融合培养体系。9月,南信大学迎来了与国立科技大学联合培养的首批310名逻辑专业学生。他们有“双导师”,可以自己“订购”学校的任何课程,也可以提前上课或申请免修课程,并直接参加考试获得学分。所有创新行动都以培养拔尖创新人才为重点。

面向海外,南信大学与英国雷丁大学合作已有十年,两所大学的合作不断深化。2018年,南信大学雷丁学院新增法学专业,引进雷丁大学68门课程。双方学生可以共享雷丁大学的藏书资源、黑板在线学习平台、原创虚拟学习平台等。今后,他们将在专业、硕士与博士的结合、科研机构的支持等方面深化合作。

面对行业,南信大学先后与航天宏图、油墨天空、华为等行业知名企业签署了合作与和谈。完成人才培养、实践培训、科学研究等方面的合作。“新大云创业园”入选国家级公共创业园,在创新、创业、学科竞赛等方面取得显著成绩。2018年,2400多人获得省部级以上奖励。

思想导致深度

培养新的学风,寻求落实

学习一个学期后,结果如何?慢慢适应了大学生活,如何规划未来的成长?去年年底的一天,在王昌学院18年级的工程实验班里,校长李蓓群和老师坐在一起谈论未来和错觉。整个学期,南信大学所有的学校导游都是“班主任”,他们与学生面对面交流。这种“新身份”使他们能够交一批以上的学生同事,了解学生的生活、学习和思想,被学生们誉为“历史上最强的班主任群体”。

注重思想引导,促进学风建设。罗达继续敦促学风建设更深入。作为本科教授创新的重要组成部分,南信大学在过去一年里把学风建设作为“重中之重”的项目:引入课堂教授行为守则,修订完善的新生夜校入学标准,修订教授监督实施设施,实施“每周检查月报”制度,进一步加强学生行为守则。

在遥感与测绘工程学院,教师和班主任一个接一个地走进宿舍,与学生进行心连心的交谈。在治理与工程学院,大力开展了“绿色课堂,拒绝手机”运动,提高了学生在课堂上的注意力。

从学校到学院,再到班级,南信大学培养了学风并付诸实践。它营造了一种“严谨教学、浓厚学风”的良好氛围。它还成立了专门的教学和学风监督小组,将教授与学风监督联系起来。与此同时,它安排并与他们合作。

2018年11月至2019年1月是南信大学的考试月,也是以“向大海学习,带着灵感启航”为主题的学风培育月。大气科学学院以班级为单位开展了诚信教育和行为测试。这个过程包括举行主题班会,签署诚信测试承诺,在宿舍中引入诚信,回顾《学生手册》和其他活动,呼吁每个人都成为诚实可靠的当代大学生。这项运动得到了大学生和一个


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(来源:未知)




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